Les ressources ci-dessous proposent des outils aux professeurs de mathématiques en collège sur trois points clés abordés dans le programme du cycle 4 publié au BO n°31 du 30 juillet 2020   La trace écrite de cours en mathématiques Cette ressource étudie les enjeux de la trace écrite de cours, donne des pistes sur le questionnement nécessaire à la préparation d’une trace écrite et s’appuie sur des exemples concrets pour les illustrer en analysant des choix réfléchis de deux professeures formatrices de mathématiques en collège. Télécharger le document « Trace écrite de cours en mathématiques » et ses deux annexes présentant des … Lire la suite de Des ressources pour les professeurs : réflexions sur les pratiques pédagogiques